18 вересня Лю Сіфан, секретар парткому школи, відправився в регіональний науково-дослідний інститут нашого кампусу, щоб провести розслідування і взяти участь у симпозіумі. Головував Ван Ренцян, віце-президент і декан регіонального інституту країнознавчих досліджень.

На зустрічі виконавчий декан регіонального інституту країнознавчих досліджень Чень Гуанменг розповів про загальний прогрес, організаційну структуру та досягнення регіонального інституту країнознавчих досліджень.Чень Хуацяо, декан факультету західних мов і культури, Лі Дасюе, директор німецького дослідницького центру, Сун Гохуа, декан факультету міжнародних відносин, Сюй Маньлінь, секретар загальнопартійного відділення Інституту російської мови, і професор Ян Шаолінь, директор дослідницького центру розвитку. представники франкомовного світу, відповідно, повідомили про функціонування регіональних і національних дослідницьких платформ кожного коледжу, розробці предметів, навчанні талантів, академічній динаміці і т.д., а також про наступні кроки, які необхідно розглянути.

Лю Шифан сказав, що регіональні та національні дослідження стосуються комплексних міждисциплінарних та наскрізних досліджень.В умовах безпрецедентних змін, що відбулися за останні сто років, структура міжнародної влади зазнала змін, науково-технічна революція зробила революційні прориви, посилилися конфлікти цивілізацій і ціннісна гра, посилилася диференціація між багатими і бідними, екологічна криза стала помітною, дефіцит глобального управління та інші проблеми вони стають все більш помітними, і важливість регіональних і країнових досліджень стає все більш очевидною. Він зіграв важливу роль у сприянні дипломатії великих країн з китайською специфікою, поглибленні міжнародних обмінів і співробітництва, сприянні цивілізованим обмінам і взаємному навчанню, а також сприянню перетворенню системи глобального управління.Розвиток регіональних країнознавчих досліджень тісно пов'язаний з національними стратегічними потребами.

Лю Шифан підкреслив, що регіональні та країнові дослідження за межами провінції Сичуань мають хороші базові умови та унікальні переваги. Необхідно надавати великого значення регіональним і країновим дослідженням, використовувати ситуацію в своїх інтересах, використовувати можливості і сприяти зміцненню дисципліни, підготовці талановитих фахівців і створення аналітичних центрів в дусі реформ та інновацій.Необхідно точно розуміти передісторію часу і місію "таймс", розроблену країнами регіону, глибоко вивчати і використовувати інноваційну теорію партії в нову епоху, використовувати марксистський світогляд і методологію, а також посилювати поглиблені дослідження країн і пов'язаних з ними регіонів по всьому світу.Ми повинні ґрунтуватися на вирішенні основних теоретичних і практичних проблем модернізації в китайському стилі, уважно стежити за реалізацією основних національних стратегій і сприяти створенню в Чунціні всеосяжного центру внутрішньої відкритості, всебічному поглибленню реформ і розширенню відкритості на високому рівні, а також створенню сучасної системи виробничих кластерів "33618". Ключові завдання, такі як зміцнення проблемно-орієнтованої дослідницької парадигми, зосередження уваги на польових дослідженнях і зборі даних з перших рук, а також врахування академічної строгості і практичної ефективності, глибини мислення і синергії міжнародного впливу.Необхідно поєднувати предметний розвиток, підготовку талановитих фахівців, практичну освіту і регіональні та країнові дослідження, точно відповідати міжнародним обмінам і потребам регіональних досліджень і прагнути розвивати багатогранні таланти з хорошим знанням іноземних мов, міждисциплінарним мисленням, глобальним баченням, цифровою та інтелектуальною грамотністю.Необхідно об'єднати ключові напрямки розвитку регіональних і національних дисциплін, прискорити створення незалежної регіональної і національної системи знань в Китаї і сформувати основні інтегровані результати досліджень з визнанням за кордоном і національним впливом в провінції Сичуань.

Лю Шифан зазначив, що необхідно повною мірою використовувати роль регіональних та національних дослідницьких інститутів у загальній координації та просуванні, інтегрувати міждисциплінарні ресурси школи, ефективно долати бар'єри освіти та викладання, академічних досліджень та прикладних досліджень з протидії, координувати академічні дослідження та роботу мозкових центрів, дисциплінувати створення та навчання талантів, поширення міжнародних новин, цивілізовані обміни та взаємне навчання, а також термінове створення дослідницьких інститутів та платформ у різних галузях, щоб повною мірою скористатися дисциплінами та талантами, а також сприяти регіональним та країнам для створення ефекту кластера.Вся школа повинна продовжувати домагатися консенсусу, об'єднувати ресурси та формувати спільні зусилля для сприяння якісному розвитку регіональних та країнових досліджень з більш широким охопленням та більш практичними заходами, а також залучати більше сичуанських та іноземних сил для реалізації основних національних стратегій, створення незалежної системи знань у Китаї.